Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. Учебно-методическое пособие к рабочей тетради "Раз-словечко, два-словечко" (2026) (мягк.обл.)
Нет в наличии
- SKU
- R056769
53,50 €
Издательство ПросвещениеISBN 978-5-09-115038-4Автор Е. В. КолесниковаГод издания 2026Пособие является 2-й частью авторской парциальной программы
«От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической
активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте».
Книга включает в себя теоретические основы обучения грамоте,
характеристику речевого развития детей 3—4 лет, методические рекомендации, примерное комплексно-тематическое планирование и планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры).
Использование пособия в комплекте с рабочими тетрадями «Раз —
словечко, два — словечко» и «Дорисуй» позволит грамотно организовать партнёрское взаимодействие взрослых и детей, направленное на развитие звуковой культуры речи, моторики и графических навыков.
Выполнение учебно-игровых заданий ребёнком создаёт предпосылки для перехода к следующему этапу обучения — развитию фонематического слуха.
Комплект адресован широкому кругу специалистов, работающих
с детьми 3—4 лет, а также родителям, гувернёрам.
Книга на русском языке.
«От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической
активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте».
Книга включает в себя теоретические основы обучения грамоте,
характеристику речевого развития детей 3—4 лет, методические рекомендации, примерное комплексно-тематическое планирование и планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры).
Использование пособия в комплекте с рабочими тетрадями «Раз —
словечко, два — словечко» и «Дорисуй» позволит грамотно организовать партнёрское взаимодействие взрослых и детей, направленное на развитие звуковой культуры речи, моторики и графических навыков.
Выполнение учебно-игровых заданий ребёнком создаёт предпосылки для перехода к следующему этапу обучения — развитию фонематического слуха.
Комплект адресован широкому кругу специалистов, работающих
с детьми 3—4 лет, а также родителям, гувернёрам.
Книга на русском языке.
| EAN13 | 9785091150384 |
|---|---|
| Aвтор | Е. В. Колесникова |
| Год издания | 2026 |
| ISBN | 978-5-09-115038-4 |
| Переплет | Мягкий |
| Кол-во страниц | 64 |
| Формат | 84*108/16 |
| Описание | Пособие является 2-й частью авторской парциальной программы «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте». Книга включает в себя теоретические основы обучения грамоте, характеристику речевого развития детей 3—4 лет, методические рекомендации, примерное комплексно-тематическое планирование и планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры). Использование пособия в комплекте с рабочими тетрадями «Раз — словечко, два — словечко» и «Дорисуй» позволит грамотно организовать партнёрское взаимодействие взрослых и детей, направленное на развитие звуковой культуры речи, моторики и графических навыков. Выполнение учебно-игровых заданий ребёнком создаёт предпосылки для перехода к следующему этапу обучения — развитию фонематического слуха. Комплект адресован широкому кругу специалистов, работающих с детьми 3—4 лет, а также родителям, гувернёрам. |
| Наличие | На складе |
Напишите ваш собственный отзыв
Издательство ПросвещениеISBN 978-5-09-115038-4Автор Е. В. КолесниковаГод издания 2026Пособие является 2-й частью авторской парциальной программы
«От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической
активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте».
Книга включает в себя теоретические основы обучения грамоте,
характеристику речевого развития детей 3—4 лет, методические рекомендации, примерное комплексно-тематическое планирование и планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры).
Использование пособия в комплекте с рабочими тетрадями «Раз —
словечко, два — словечко» и «Дорисуй» позволит грамотно организовать партнёрское взаимодействие взрослых и детей, направленное на развитие звуковой культуры речи, моторики и графических навыков.
Выполнение учебно-игровых заданий ребёнком создаёт предпосылки для перехода к следующему этапу обучения — развитию фонематического слуха.
Комплект адресован широкому кругу специалистов, работающих
с детьми 3—4 лет, а также родителям, гувернёрам.
Книга на русском языке.
«От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической
активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте».
Книга включает в себя теоретические основы обучения грамоте,
характеристику речевого развития детей 3—4 лет, методические рекомендации, примерное комплексно-тематическое планирование и планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры).
Использование пособия в комплекте с рабочими тетрадями «Раз —
словечко, два — словечко» и «Дорисуй» позволит грамотно организовать партнёрское взаимодействие взрослых и детей, направленное на развитие звуковой культуры речи, моторики и графических навыков.
Выполнение учебно-игровых заданий ребёнком создаёт предпосылки для перехода к следующему этапу обучения — развитию фонематического слуха.
Комплект адресован широкому кругу специалистов, работающих
с детьми 3—4 лет, а также родителям, гувернёрам.
Книга на русском языке.
| EAN13 | 9785091150384 |
|---|---|
| Aвтор | Е. В. Колесникова |
| Год издания | 2026 |
| ISBN | 978-5-09-115038-4 |
| Переплет | Мягкий |
| Кол-во страниц | 64 |
| Формат | 84*108/16 |
| Описание | Пособие является 2-й частью авторской парциальной программы «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте». Книга включает в себя теоретические основы обучения грамоте, характеристику речевого развития детей 3—4 лет, методические рекомендации, примерное комплексно-тематическое планирование и планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры). Использование пособия в комплекте с рабочими тетрадями «Раз — словечко, два — словечко» и «Дорисуй» позволит грамотно организовать партнёрское взаимодействие взрослых и детей, направленное на развитие звуковой культуры речи, моторики и графических навыков. Выполнение учебно-игровых заданий ребёнком создаёт предпосылки для перехода к следующему этапу обучения — развитию фонематического слуха. Комплект адресован широкому кругу специалистов, работающих с детьми 3—4 лет, а также родителям, гувернёрам. |
| Наличие | На складе |
Напишите ваш собственный отзыв