The store will not work correctly when cookies are disabled.
Мы используем cookies, чтобы обеспечить наилучшее обслуживание.В соответствии с новой директивой электронной конфиденциальности, мы должны попросить вашего согласия, чтобы установить cookies. Подробнее.
Издательство Мой учебникISBN 978-5-98736-036-1Автор Г.Г. Граник, О.В. СоболеваГод издания 2008Учебное пособие «Путешествие в Страну Книги» направлено на формирование у начинающего читателя приемов понимания художественного текста.
Основная обучающая задача 4 класса - знакомство с разными видами текстовой информации и углубление знаний детей о художественных средствах (метафоре, эпитете, аллитерации и т.д.). В пособии рассматриваются приемы анализа фактуальной (описание событий, героев и времени действия), подтекстовой (информация, содержащаяся в текстовых «скважинах», монтаже текста), концептуальной (система мыслей и чувств автора) информации. Изученные ранее приемы понимания («диалог с текстом», «включение воображения» и др.) используются на более сложных текстах, увеличивается элемент творчества в заданиях.
Данное учебное пособие предназначено для использования на уроках развития речи, русского языка, литературного чтения, внеклассных занятиях и в самостоятельной работе школьника. Методическое обеспечение обучения содержится в «Путеводителе для взрослых» и в книге Г.Г. Граник и О.В. Соболевой «Путешествие в Страну Книги: методическое пособие по литературному чтению для 1—4 классов общеобразовательной школы».Книга на русском языке.
Издательство Мой учебникISBN 978-5-98736-036-1Автор Г.Г. Граник, О.В. СоболеваГод издания 2008Учебное пособие «Путешествие в Страну Книги» направлено на формирование у начинающего читателя приемов понимания художественного текста.
Основная обучающая задача 4 класса - знакомство с разными видами текстовой информации и углубление знаний детей о художественных средствах (метафоре, эпитете, аллитерации и т.д.). В пособии рассматриваются приемы анализа фактуальной (описание событий, героев и времени действия), подтекстовой (информация, содержащаяся в текстовых «скважинах», монтаже текста), концептуальной (система мыслей и чувств автора) информации. Изученные ранее приемы понимания («диалог с текстом», «включение воображения» и др.) используются на более сложных текстах, увеличивается элемент творчества в заданиях.
Данное учебное пособие предназначено для использования на уроках развития речи, русского языка, литературного чтения, внеклассных занятиях и в самостоятельной работе школьника. Методическое обеспечение обучения содержится в «Путеводителе для взрослых» и в книге Г.Г. Граник и О.В. Соболевой «Путешествие в Страну Книги: методическое пособие по литературному чтению для 1—4 классов общеобразовательной школы».Книга на русском языке.