Изучаем звуки с нейропсихологом (3+). 50 двусторонних карточек
Есть в наличии
- SKU
- R012925
13,30 €
12,10 €
Предзаказ
Издательство РобинсISBN 978-5-4366-0746-7Серия Возьми с собой в дорогуГод издания 2022Многие дети путают понятия "звук" и "буква". При подготовке детей к школе часто, изучая какую-либо букву, сразу вводят понятие звука.
Неверно закрепив материал, ребенок идет в школу и испытывает сложности при выполнении тестовых заданий. К примеру, на вопрос "Какой звук первый в слове "огурец"?", многие дети ответят [О], а верный ответ - [А]. Если бы он понимал разницу между понятиями "звук" и "буква", то не допустил бы ошибку.
Набор "Изучаем звуки с нейропсихологом" познакомит вашего ребенка с таким понятием, как "звук". Он научится различать и выделять звуки на слух (в начале, в конце и в середине слова), познакомится с понятиями "звонкий и глухой", "твердый и мягкий" звук, сможет различать часто смешиваемые звуки.
Комплект состоит из 49 двусторонних многоразовых карточек и карточки с инструкцией.
В чем особенность набора:
- Каждая карточка – это и комплекс упражнений, направленный на изучение и закрепление одного или нескольких звуков.
- Благодаря увеличенному формату карточек, ребёнку удобно с ними заниматься.
- Карточки многоразовые – можно выполнять задания с помощью любого маркера на водной основе, стирать и выполнять снова!
Набор состоит из карточек с упражнениями:
- "Прыгни, если услышишь заданный звук". Задание направлено на развитие фонематического слуха у ребенка, учит вслушиваться в звучание слогов, слов.
- "Посмотри на картинки и, произнося определенный звук, подними руку". Задание научит ребенка анализировать свою собственную речь и выделять заданный звук.
- "Определи место звука в слове". Задание научит выделять звук в начале, в конце или середине слова, поможет ребенку слышать звук в любой позиции слова, предупредит возникновение ошибок при письме в будущем.
- "Дотронься до кружочков или колокольчиков разного цвета, одновременно с этим проговаривая или пропевая звуки, в соответствии с заданием". Упражнение помогает усвоить такие понятия, как твердый/мягкий, звонкий/глухой, гласный/согласный звук.
- "Найди лишнюю картинку". Ребенок называет картинки и определяет, в каком слове есть заданный звук, а в каком нет. Игра "Третий лишний" в формате звуков!
- В наборе представлено большое количество заданий на ориентировку в собственном теле.
Важно знать родителям:
- Предназначен для детей в возрасте от 3 лет.
- Для работы с карточками можно использовать любой фломастер на водной основе, который легко стирается, что позволяет выполнять задания много раз.
- Можно использовать как отдельно, так и в комплекте с набором "Изучаем буквы с нейропсихологом".
- Рекомендован для индивидуальных занятий дома и в поездках, для занятий в дошкольных учреждениях (для логопедов, воспитателей и др.).Книга на русском языке.
| EAN13 | 9785436607467 |
|---|---|
| Год издания | 2022 |
| ISBN | 978-5-4366-0746-7 |
| Переплет | Картон |
| Кол-во страниц | 50 |
| Формат | 210x147 мм |
| Переплет, подробнее | картон |
| Описание | Многие дети путают понятия "звук" и "буква". При подготовке детей к школе часто, изучая какую-либо букву, сразу вводят понятие звука. Неверно закрепив материал, ребенок идет в школу и испытывает сложности при выполнении тестовых заданий. К примеру, на вопрос "Какой звук первый в слове "огурец"?", многие дети ответят [О], а верный ответ - [А]. Если бы он понимал разницу между понятиями "звук" и "буква", то не допустил бы ошибку. Набор "Изучаем звуки с нейропсихологом" познакомит вашего ребенка с таким понятием, как "звук". Он научится различать и выделять звуки на слух (в начале, в конце и в середине слова), познакомится с понятиями "звонкий и глухой", "твердый и мягкий" звук, сможет различать часто смешиваемые звуки. Комплект состоит из 49 двусторонних многоразовых карточек и карточки с инструкцией. В чем особенность набора: - Каждая карточка – это и комплекс упражнений, направленный на изучение и закрепление одного или нескольких звуков. - Благодаря увеличенному формату карточек, ребёнку удобно с ними заниматься. - Карточки многоразовые – можно выполнять задания с помощью любого маркера на водной основе, стирать и выполнять снова! Набор состоит из карточек с упражнениями: - "Прыгни, если услышишь заданный звук". Задание направлено на развитие фонематического слуха у ребенка, учит вслушиваться в звучание слогов, слов. - "Посмотри на картинки и, произнося определенный звук, подними руку". Задание научит ребенка анализировать свою собственную речь и выделять заданный звук. - "Определи место звука в слове". Задание научит выделять звук в начале, в конце или середине слова, поможет ребенку слышать звук в любой позиции слова, предупредит возникновение ошибок при письме в будущем. - "Дотронься до кружочков или колокольчиков разного цвета, одновременно с этим проговаривая или пропевая звуки, в соответствии с заданием". Упражнение помогает усвоить такие понятия, как твердый/мягкий, звонкий/глухой, гласный/согласный звук. - "Найди лишнюю картинку". Ребенок называет картинки и определяет, в каком слове есть заданный звук, а в каком нет. Игра "Третий лишний" в формате звуков! - В наборе представлено большое количество заданий на ориентировку в собственном теле. Важно знать родителям: - Предназначен для детей в возрасте от 3 лет. - Для работы с карточками можно использовать любой фломастер на водной основе, который легко стирается, что позволяет выполнять задания много раз. - Можно использовать как отдельно, так и в комплекте с набором "Изучаем буквы с нейропсихологом". - Рекомендован для индивидуальных занятий дома и в поездках, для занятий в дошкольных учреждениях (для логопедов, воспитателей и др.). |
| Наличие | На складе |
Напишите ваш собственный отзыв
Издательство РобинсISBN 978-5-4366-0746-7Серия Возьми с собой в дорогуГод издания 2022Многие дети путают понятия "звук" и "буква". При подготовке детей к школе часто, изучая какую-либо букву, сразу вводят понятие звука.
Неверно закрепив материал, ребенок идет в школу и испытывает сложности при выполнении тестовых заданий. К примеру, на вопрос "Какой звук первый в слове "огурец"?", многие дети ответят [О], а верный ответ - [А]. Если бы он понимал разницу между понятиями "звук" и "буква", то не допустил бы ошибку.
Набор "Изучаем звуки с нейропсихологом" познакомит вашего ребенка с таким понятием, как "звук". Он научится различать и выделять звуки на слух (в начале, в конце и в середине слова), познакомится с понятиями "звонкий и глухой", "твердый и мягкий" звук, сможет различать часто смешиваемые звуки.
Комплект состоит из 49 двусторонних многоразовых карточек и карточки с инструкцией.
В чем особенность набора:
- Каждая карточка – это и комплекс упражнений, направленный на изучение и закрепление одного или нескольких звуков.
- Благодаря увеличенному формату карточек, ребёнку удобно с ними заниматься.
- Карточки многоразовые – можно выполнять задания с помощью любого маркера на водной основе, стирать и выполнять снова!
Набор состоит из карточек с упражнениями:
- "Прыгни, если услышишь заданный звук". Задание направлено на развитие фонематического слуха у ребенка, учит вслушиваться в звучание слогов, слов.
- "Посмотри на картинки и, произнося определенный звук, подними руку". Задание научит ребенка анализировать свою собственную речь и выделять заданный звук.
- "Определи место звука в слове". Задание научит выделять звук в начале, в конце или середине слова, поможет ребенку слышать звук в любой позиции слова, предупредит возникновение ошибок при письме в будущем.
- "Дотронься до кружочков или колокольчиков разного цвета, одновременно с этим проговаривая или пропевая звуки, в соответствии с заданием". Упражнение помогает усвоить такие понятия, как твердый/мягкий, звонкий/глухой, гласный/согласный звук.
- "Найди лишнюю картинку". Ребенок называет картинки и определяет, в каком слове есть заданный звук, а в каком нет. Игра "Третий лишний" в формате звуков!
- В наборе представлено большое количество заданий на ориентировку в собственном теле.
Важно знать родителям:
- Предназначен для детей в возрасте от 3 лет.
- Для работы с карточками можно использовать любой фломастер на водной основе, который легко стирается, что позволяет выполнять задания много раз.
- Можно использовать как отдельно, так и в комплекте с набором "Изучаем буквы с нейропсихологом".
- Рекомендован для индивидуальных занятий дома и в поездках, для занятий в дошкольных учреждениях (для логопедов, воспитателей и др.).Книга на русском языке.
| EAN13 | 9785436607467 |
|---|---|
| Год издания | 2022 |
| ISBN | 978-5-4366-0746-7 |
| Переплет | Картон |
| Кол-во страниц | 50 |
| Формат | 210x147 мм |
| Переплет, подробнее | картон |
| Описание | Многие дети путают понятия "звук" и "буква". При подготовке детей к школе часто, изучая какую-либо букву, сразу вводят понятие звука. Неверно закрепив материал, ребенок идет в школу и испытывает сложности при выполнении тестовых заданий. К примеру, на вопрос "Какой звук первый в слове "огурец"?", многие дети ответят [О], а верный ответ - [А]. Если бы он понимал разницу между понятиями "звук" и "буква", то не допустил бы ошибку. Набор "Изучаем звуки с нейропсихологом" познакомит вашего ребенка с таким понятием, как "звук". Он научится различать и выделять звуки на слух (в начале, в конце и в середине слова), познакомится с понятиями "звонкий и глухой", "твердый и мягкий" звук, сможет различать часто смешиваемые звуки. Комплект состоит из 49 двусторонних многоразовых карточек и карточки с инструкцией. В чем особенность набора: - Каждая карточка – это и комплекс упражнений, направленный на изучение и закрепление одного или нескольких звуков. - Благодаря увеличенному формату карточек, ребёнку удобно с ними заниматься. - Карточки многоразовые – можно выполнять задания с помощью любого маркера на водной основе, стирать и выполнять снова! Набор состоит из карточек с упражнениями: - "Прыгни, если услышишь заданный звук". Задание направлено на развитие фонематического слуха у ребенка, учит вслушиваться в звучание слогов, слов. - "Посмотри на картинки и, произнося определенный звук, подними руку". Задание научит ребенка анализировать свою собственную речь и выделять заданный звук. - "Определи место звука в слове". Задание научит выделять звук в начале, в конце или середине слова, поможет ребенку слышать звук в любой позиции слова, предупредит возникновение ошибок при письме в будущем. - "Дотронься до кружочков или колокольчиков разного цвета, одновременно с этим проговаривая или пропевая звуки, в соответствии с заданием". Упражнение помогает усвоить такие понятия, как твердый/мягкий, звонкий/глухой, гласный/согласный звук. - "Найди лишнюю картинку". Ребенок называет картинки и определяет, в каком слове есть заданный звук, а в каком нет. Игра "Третий лишний" в формате звуков! - В наборе представлено большое количество заданий на ориентировку в собственном теле. Важно знать родителям: - Предназначен для детей в возрасте от 3 лет. - Для работы с карточками можно использовать любой фломастер на водной основе, который легко стирается, что позволяет выполнять задания много раз. - Можно использовать как отдельно, так и в комплекте с набором "Изучаем буквы с нейропсихологом". - Рекомендован для индивидуальных занятий дома и в поездках, для занятий в дошкольных учреждениях (для логопедов, воспитателей и др.). |
| Наличие | На складе |
Напишите ваш собственный отзыв